衍生物的不同程度變化

關於設計衍生物的不同程度變化 平衡自己的輸入與輸出的影響

如果你沒有產生過任何一種原創方法，那麼你只是一個消費者。

如果要的只是工作，沒有花時間去接收--具有啟發性的輸入影響，那麼你最後的作品會變得老套、枯竭無味。

藉由閱讀書籍，觀賞藝術品、看電影、去爬山、與親友聊天，讓生活就是如此。

如果你住在都市裡，你大部分的輸入影響都是衍生而來，你看到的是人造的建築、你穿梭的是人類所設計的城市街道，而且體驗的是人類所創造的各種材質。


少接觸衍生品

降低人為媒材、提高自然比例 關掉手機 關掉電視 關掉電腦 不僅要降低衍生物的影響。
同時也要提高本質的影響力，讓你身邊充滿自然的物件(貝殼樹葉花朵)，每天都畫他們的素描。--別帶手機 MP3 相機 去素描。

你可以藉由運動，去接觸自己的身體與它本身及世界的比例，在自然裡運動，更能增進對於比例的直覺。

多接觸衍生品

電影 書籍 雜誌 建築物 塗鴉 網站 海報 就像平常一 樣

去掌控自身媒材輸入的影響，不然它會反過來控制你。

建議是能在這兩種極端間來回交替，延其間的「正常」生活時段。
你的作品便不會落到停滯不前或沾沾自喜的地步。

色彩練習 1

三、使用色彩
1.找十個平面設計上使用色彩的例子，譬如商標、標籤和包裝。
2.分析這些例子的用色，看他們是否合於設計主題？適合閱聽人？合於想傳達的感覺與構想？

內容
1.編號&圖片
2.公司/品牌商品名稱
3.設計主題
4.適合的閱讀人
5.傳達的感覺及構想
6.是/否傳達

作品呈現
將成品裱於5x14英吋的板子上。(電子檔呈現 需 輸出)

發表形式 實體 裱板(A3x2可)
電子檔 ipeg 或 另製成 powerpoint檔案

形狀練習 2

Case二、形狀
1.繪製四個5x7英吋的矩形，兩個橫式，兩個直式。
2. 在每個矩形中，設計四個品質類似的形狀，例如四個幾何造型，四個手繪的隨意造型。
3. 將這些形狀妥為排列，以便讀者的眼光可以自在地遊移。
4. 在完稿之前多做幾種草圖。

作品呈現
手稿分別完成後 (再以電子檔呈現)

評量要點
學習識別及繪製品質相同的形狀是相當重要的，它能讓你具備更敏銳的視圖能力，而排列形狀則能引導你進入頁面設計的過程。

作業發佈時間 2009/09/30
網址上傳期限 2009/10/07
第二次期限 2009/11/05

形狀練習 1

二、設計形狀
1. 設計十種有類似品質的形狀。
手繪完稿於A3紙張。(需以無彩色表現)
譬如曲線形或直角形。你可以自行設計，也可以利用電腦軟體中現成的圖案。

作品呈現 手稿分別完成後 (再以電子檔呈現)

作業發佈時間 2009/09/24

網址上傳期限 2009/09/30

第二次期限 2009/11/05

線條練習 1

一、探索線條
1. 將一頁分為4個單元
2. 將每個方形內，角落對角落畫一條曲線
3. 在劃分開的空間內，畫出不同類型、屬性的線條，它們的行進方向與品質都要有所差異。(線條類型儘量變化不同屬性)
4.為你所設計的每一種的線條的屬性寫出形容詞。例：簡潔的、平穩的、速度的

上述工作須以手稿完成-後-

翻拍成明視度佳的電子檔 並 轉存成長邊15cm, 150dpi, RGB mode, 放到你的部落格

線條練習 1.完成者 請留言 姓名/學號/及 本題作業部落格網址

作業發佈時間 2009/09/17
網址上傳期限 2009/09/23--09/30 (第一次,為視全班同學狀況,已彈性調整)
第二次期限 2009/11/05

練習作業
每次上課後 隔週的上課前一天需完成上傳 老師會登錄準時同學的分數
遲交者 期中考時 為最後上傳期限 老師會再檢視一次 就打完分數

線條練習 2

Case一、用線條創造視覺效果—彎曲效果
1. 利用電腦中的畫線工具，在頁面上畫出不同粗細的水平線。
2. 線與線之間要有不同的間距。
3. 在完稿前先繪製一些草圖。ps：這個case最適宜在電腦上操作。

作品的呈現
用電腦製作，高 11 x 寬 14 公分。

評量要點
製作不同間距、粗細的線條，能在紙面上製造隆起或凹陷的視覺效果。在線條較細或密集的區域，看起來會有後退的感覺，而較粗的線條及稀疏的區域，則會有前進的感覺，所以利用線條可以製造錯覺。




線條練習 2.完成者 請留言 姓名/學號/本題作業部落格網址

作業發佈時間 2009/09/17
網址上傳期限 2009/09/23--09/30 (第一次,為視全班同學狀況,已彈性調整)
第二次期限 2009/11/05